Российское образование. Федеральный портал
 методы и средства диагностики и коррекции [0]

  • Методы и средства диагностики и коррекции дисфункций систем организма
    • Общая функциональная диагностика
      • Анкетные методы описания образа жизни (наличие вредных привычек, жалобы, место и особенности работы-учебы, особенности проживания и т.д.)
      • Анкетный метод количественного определения уровня здоровья.
      • Экспресс-оценка соматического здоровья по Г.Л. Апанасенко.
      • Определение уровня биологического возраста по Войтенко.
      • Методы антропометрии (росто-весовые параметры, тип конституции, осанка, относительный состав тела, динамометрия и т.д.) .
      • Измерение артериального давления по Короткову.
      • Комплексные методики определения состояния систем организма (АСПОН, АМСАТ, методики диагностики по биоактивным точкам)
      • Методика оценки общего уровня обменных процессов и уровня активности человека по параметрам омега-потенциала.
      • Определение суточных энергозатрат.
    • Методы и средства диагностики и коррекции дисфункций сердечно-сосудистой и дыхательной систем организма
      • Исследование электрической активности сердца (электрогардиография).
      • Исследование параметров вариационной пульсометрии –Индекс напряжения Баевского.
      • Измерение и оценка перестроек параметров сердечно-сосудистой системы на ортостатическую пробу, пробу Вальсавы и пробу Мертине.
      • Измерение дыхательных объемов в спокойном состоянии и при нагрузках (спирометрия, проба Штанге, Генчи, индекс Скибинского).
      • Реографические методики (реовазография, параметры центральной гемодинамткт, реопульманография).
    • Методы и средства диагностики и коррекции дисфункций центральной нервной системы
      • Исследование спонтанной и вызванной биоэлектрической активности мозга (ЭЭГ и ВП) в спокойном состоянии и при функциональных нагрузках (открывание-закрывание глаз, ритмическая фотостимуляция, гипервентиляция).
      • Исследование рефлексов спинного мозга.
      • Психометрия оценка скорости и точности реагирования в простых и сложных задачах сенсомоторной координации.
      • Оценка силы центральной нервной системы методом теппинг-теста.
      • Оценка профиля функциональной межполушарной асимметрии.
      • Реоэнцефалография.
    • Методы и средства диагностики и коррекции дисфункций опорно-двигательной системы и биомеханики
      • Определение состояния опорно-двигательного аппарата при помощи устройства АМСАТ.
      • Определение тонуса мышц по О.Н.Московченко.
      • Определение состояния мышц – сгибателей кисти, разгибателей спины (кистевая и становая динамометрия), определение гибкости тела.
      • Методики компьютерной стабилографии.
      • Методики исследования электрических процессов в мышцах – миография.
      • Реография мышц.
    • Методы и средства диагностики и коррекции дисфункций сенсорных систем
      • Определение остроты зрения.
      • Определение световой чувствительности.
      • Определение остроты зрения при ослабленном освещении.
      • Определение остроты слуха человека.
      • Тональная субъективная и объективная аудиометрия.
      • Определение состояния вестибулярного аппарата.
  • Методы и средства диагностики и коррекции психологических дисфункций
    • Психодиагностика развития высших психических функций
      • ВТТ (внимание: тестирование и тренировка). Содержит 14 тестов и 15 упражнений для оценки и тренировки всех свойств внимания.
      • ПТО (память: тестирование и оптимизация). Содержит 18 тестов для оценки всех видов памяти и рекомендации для оптимизации запоминания.
      • ЯГУАР. Содержит 21 игровой тест для оценки восприятия, сенсомоторики, умственной работоспособности.
      • AIST. Тест структуры интеллекта Амтхауэра.
      • ШТУР. Школьный тест умственного развития.
      • ШТОМ-5. Школьный тест освоенности мышления.
    • Психодиагностика эмоционально-личностной сферы.
      • CPQ, 16PF Личностный опросник Кеттела.
      • Тест-опросник Шмишека. Детский и взрослый вариант.
      • EPI. Личностный опросник Айзенка и подростковый вариант.
      • Тест-опросник Стреляу (для характеристики нервной деяткльности).
      • Шкала личностной тревожности.
      • Опросник Басса-Дарки (для выявления проявлений агрессии).
      • ТМД (тест-опросник мотивации достижения).
      • Анкета «Самооценка личности» Будасси.
      • Тест Люшера. Исследование внутриличностных противоречий.
      • Рисунок как проективный тест на определение уровня психического здоровья.
    • Психодиагностика текущего состояния
      • Тест САН (самочувствие, активность, настроение).
      • Шкала ситуативной тревожности.
      • Шкала самооценки эмоциональных состояний Уэсмана-Рикса.
      • Тест Уэстона (для оценки напряженности зрительной функции).
      • Опросник для оценки вредности работы с компьютером.
    • Психодиагностика межличностных отношений
      • Опросник интерперсонального диагноза Лири.
      • Таблица межличностных отношений в коллективе.
      • ОРО (опросник родительского отношения).
      • АСВ (опросник – анализ семейного воспитания).
    • Психокоррекционные методики
      • УМ (универсальный мозг). Содержит более 40 оздоровительных и тренинговых методик и упражнений для снижения психической напряженности.
      • МС (мультистимул). Программа позволяет проводить световую (цветовую) и звуковую стимуляцию от компьютера с частотой дыхания, пульса, ритмов ЭЭГ для достижения эффектов релаксации или оптимизации умственной работоспособности.